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温岭小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【完整word版】


1:去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能达到这种度?(  )
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

2:学校咨询活动应遵循哪些咨询原则?(  )
多项选择题
A、积极关注和信任来访学生
B、充分支持和鼓励来访学生
C、注重来访学生的主动参与
D、严格为来访学生保密

  • E、澄清和评估问题

    3:小学阶段的课程应体现(  )。
    单项选择题
    A、强制性、普及性和统一性
    B、科学性、选择性和统一性
    C、普及性、基础性和发展性
    D、科学性、基础性和发展性

    4:评价量表和行为检查单有一定的关系。(  )
    判断题



    5:设计教学法的提出者是(  )。
    单项选择题
    A、杜威
    B、华虚朋
    C、伯克赫斯特
    D、克伯屈

    6:“脱帽露顶王公前,挥毫落纸如云烟”,杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景,这位书法家是(  )。
    单项选择题
    A、王羲之
    B、张旭
    C、颜真卿
    D、柳公权

    7:奠定了班级组织的理论基础的著作是(  )。
    单项选择题
    A、《大教学论》
    B、《普通教育学》
    C、《论语》
    D、《理想国》

    8:古代希腊以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是(  )
    单项选择题
    A、苏格拉底
    B、亚里士多德
    C、德谟克利特
    D、柏拉图

    9:与家庭教育、社会教育相比,学校教育(  )。
    单项选择题
    A、并不重要
    B、是教育的主体形式
    C、是必要的有益的补充
    D、教育形式更为灵活,是非制度化的教育

    10:专家型教师和新教师在教学过程中存在很大的差异,在以下呈现的四个选项,属于新教师表现出来的教学活动特点的是(  )。
    单项选择题
    A、教学的细节方面由学生的行为决定
    B、课堂规则明确并能坚持执行
    C、具有丰富的教学策略并能灵活运用
    D、课后评价集中关注上课的有效性

    11:下列技能属于心智技能的是( )。
    多项选择题
    A、阅读技能
    B、运算技能
    C、记忆技能
    D、运动技能

    12:按照智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?(  )
    单项选择题
    A、130
    B、140
    C、150
    D、160

    13:“举一反三”是负迁移。 (  )
    判断题



    14:《中华人民共和国义务教育法》颁布于(  )。
    单项选择题
    A、1985年
    B、1986年
    C、1987年
    D、1988年

    15:最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是(  )。
    单项选择题
    A、孔子
    B、昆体良
    C、杜威
    D、夸美纽斯

    16:素质教育的时代特征是(  )。
    单项选择题
    A、面向全体学生
    B、培养学生的创新精神
    C、促进学生全面发展
    D、促进学生的个性发展

    17:小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论,这是因为他们的道德发展处于(  )。
    单项选择题
    A、自我中心阶段
    B、权威阶段
    C、可逆性阶段
    D、公正阶段

    18:狼孩心理障碍的主要原因是(  )。
    单项选择题
    A、缺乏营养
    B、遗传因素
    C、狼的影响
    D、缺乏社会性刺激

    19:“灯是照明的工具”这种认识反映了(  )。
    单项选择题
    A、思维的间接性
    B、思维的直觉性
    C、思维的概括性
    D、思维的灵活性

    20:小学教育能不能对社会发展起作用,归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。(  )
    判断题



    21:一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为(  )。
    单项选择题
    A、负迁移
    B、正迁移
    C、横向迁移
    D、纵向迁移

    22:教育目的有(  )的作用。
    多项选择题
    A、导向
    B、激励
    C、规范
    D、评价
  • E、鉴定

    23:有人说:“哺乳动物都是胎生的。” 以下哪项最能驳斥上述判断?( )
    单项选择题
    A、也许有的非哺乳动物是胎生的
    B、没有见到过非胎生的哺乳动物
    C、非胎生的动物不大可能是哺乳动物
    D、鸭嘴兽是哺乳动物,但不是胎生的

    24:下列哪些教师的教学工作较为成功?(  )
    多项选择题
    A、有激励作用
    B、生动活泼
    C、富于想象
    D、热心于自己学科
  • E、照本宣科

    25:群体规范的形成经历三个阶段,其中第一阶段是相互影响阶段,第二阶段是由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上的一致性,第三阶段是出现一种占优势的意见。(  )
    判断题



    26:教学语言按其传递方向和传递方式的不同,可分为(  )。
    多项选择题
    A、内部语言
    B、提问语言
    C、对话语言
    D、朗读语言
  • E、独自语言

    27:下列说法中正确的是(  )。
    单项选择题
    A、学校工作要以教学为主,这就说教学是学校唯一的工作
    B、课外活动就是活动课程,两者没有质的区别
    C、《学记》中就提出了“时教必有正业,退息必居学”的课内与课外相结合的教育思想
    D、向学生传授知识是教师的根本任务

    28:考试命题的质量指标主要有(  )。
    多项选择题
    A、信度
    B、效度
    C、区分度
    D、难度

    29:陈某担任某小学数学教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以陈某服务期未满,学校数学教师不足为由不予批准陈某在职学习。陈某欲向当地县教育局提出申诉,认为学校剥夺了他的(  )。
    单项选择题
    A、教育教学权
    B、参加进修权
    C、获得报酬权
    D、指导评价权

    30:符号学习的主要内容是( )。
    单项选择题
    A、实物
    B、图形
    C、词汇学习
    D、事实性知识

    31:应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种(  )。
    单项选择题
    A、复习策略
    B、群集策略
    C、形象联想策略
    D、元认知策略

    32:内化指在思想上与他人的思想观念一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。构成一个完整的(  )。
    单项选择题
    A、认知结构
    B、价值体系
    C、观念系统
    D、策略框架

    33:福勒和布朗认为,最关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的(  )
    单项选择题
    A、关注生存阶段
    B、关注学生阶段
    C、关注自我阶段
    D、关注情境阶段

    34:教育活动中要注意“三结合”,发挥教育合力,这“三结合”所指的三种教育是(  )。
    多项选择题
    A、家庭教育
    B、道德教育
    C、班级教育
    D、学校教育
  • E、社会教育

    35:以心境变化剧烈,热情但易急躁冲动,刚强但易粗暴为心理特征的气质类型是(  )。
    单项选择题
    A、胆汁质
    B、多血质
    C、黏液质
    D、抑郁质

    36:态度与品德形成过程经历的第二阶段是( )。
    单项选择题
    A、依从
    B、接受
    C、认同
    D、内化

    37:最稳定、最重要的学习动机是(  )。
    单项选择题
    A、内部学习动机
    B、自我提高内驱力
    C、附属内驱力
    D、认知内驱力

    38:小学生容易把“b”写成“d”,这说明小学生的(  )还不成熟。
    单项选择题
    A、感知能力
    B、注意能力
    C、记忆能力
    D、思维能力

    39:儿童道德性发展的可逆阶段是在(  )。
    单项选择题
    A、2~5岁
    B、6~7岁
    C、8~10岁
    D、11~12岁

    40:态度与能力是相同的,二者都是内部倾向。 (  )
    判断题



    41:学生将不同渠道获取的同一类信息进行综合,结合自己原有的知识。重新整理、组织、存储,并能够简洁明了地传递给他人的能力是(  )。
    单项选择题
    A、信息获取能力
    B、信息分析能力
    C、信息加工能力
    D、信息利用能力

    42:学习动机越强,学习效果越好。(  )
    判断题



    43:我国近代教育史上,被毛泽东称颂为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是(  )。
    单项选择题
    A、陶行知
    B、杨贤江
    C、徐特立
    D、蔡元培

    44:通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是(  )。
    单项选择题
    A、合作学习
    B、发现教学
    C、情境教学
    D、指导教学

    45:操作技能形成过程中各阶段顺序是(  )。
    单项选择题
    A、操作定向、操作模仿、操作熟练、操作整合
    B、操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练
    C、操作模仿、操作定向、操作整合、操作熟练
    D、操作定向、操作整合、操作模仿、操作熟练

    46:在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为(  )
    单项选择题
    A、抑制现象
    B、挫折现象
    C、高原现象
    D、低谷现象

    47:教学目标的设计应遵循的基本要求有(  )
    多项选择题
    A、 一般目标与具体目标相结合
    B、 集体目标与个人目标相结合
    C、 便于检测
    D、 难度适中
  • E、 便于记忆

    48:“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?(  )
    单项选择题
    A、关注自我阶段
    B、关注生存阶段
    C、关注情境阶段
    D、关注学生阶段

    49:联合群体的成员已有共同目的的活动,但活动还(  )
    单项选择题
    A、只具有个人的意义
    B、小集团意义
    C、依赖兴趣的作用
    D、没有政治意义

    50:问一名4岁儿童:“你有兄弟吗?”他回答:“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答:“吉姆。”但反过来问:“吉姆有兄弟吗?”他回答:“没有。”这说明儿童思维具有(  )。
    单项选择题
    A、单维性
    B、不可逆性
    C、自我中心性
    D、抽象逻辑性

    51:标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是(  )。
    单项选择题
    A、文化
    B、教育
    C、学校
    D、知识

    52:依据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为( )
    多项选择题
    A、符号学习
    B、概念学习
    C、命题学习
    D、上位学习

    53:对教师的行为选择起决定作用的是其(  )。
    单项选择题
    A、学科专业水平
    B、认知能力状况
    C、职业道德修养
    D、身体健康状况

    54:针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难,我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?(  )
    多项选择题
    A、智力测验
    B、阅读测验
    C、与此相关的生理方面的健康检查
    D、心理辅导

    55:能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为(  )。
    单项选择题
    A、需要
    B、动机
    C、强化
    D、诱因

    56:以下属于新手型教师和专家型教师差异的是(  )
    多项选择题
    A、专家型教师的课时计划更加灵活
    B、新手型教师的课堂规则较为清晰
    C、专家型教师更擅长调动学生的注意力
    D、专家型教师把练习看做检查学生学习的手段
  • E、专家型教师进行课堂评价更关注对细节的评价

    57:人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的(  )。
    单项选择题
    A、互补性
    B、个别差异性
    C、不平衡性
    D、阶段性

    58:教师一句鼓励的话,一个充满信任的眼神,一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气,取得显著的进步。这属于(  )。
    单项选择题
    A、第一印象
    B、共鸣效应
    C、罗森塔尔效应
    D、移情效应

    59:在Word编辑状态下,格式刷可以复制( )。
    单项选择题
    A、段落的格式和内容
    B、段落和文字的格式和内容
    C、文字的格式和内容
    D、段落和文字的格式

    60:教学中,学生的认识既是目的,也是手段。(  )
    判断题



    1:答案C
    解析 儿童可以从具体事物中获得表象从而进行逻辑思维,属于皮亚杰认知发展理论中的第三个阶段。
    2:答案A,B,C,D
    解析 学校咨询活动应遵循积极关注和信任来访学生,充分支持和鼓励来访学生,注重来访学生的主动参与严格为来访学生保密的咨询原则。
    3:答案C
    解析
    4:答案正确
    解析 二者都要求教师对学生的行为进行判断,可以在观察过程中或结束后使用。但二者的评价标准不同,检查单只需做定性判断,而等级评价量表要做定量判断。
    5:答案D
    解析 设计教学法是由美国教育家克伯屈1918年首先提出的。
    6:答案B
    解析 【参考答案】B 【名师点睛】题中提到该诗句“描述了当时”,由此可知所描述的这位书法家与杜甫属同一个朝代,因为杜甫是唐代人,而王羲之是东晋时期著名书法家.可以首先从时间上排除A项。颜真卿和柳公权皆以楷体闻名于世,而张旭则是以草书著名,被誉为“草圣”。再分析题干诗句的意境是狂野豪放,加上“挥毫”“如云烟”可知形容写字的速度快,由此可以判定本题正确答案为B。
    7:答案A
    解析 夸美纽斯适应了社会形势的迫切要求,在《大教学论》中阐述了班级教学制度的优越性,确立了班级教学制度。
    8:答案A
    解析 苏格拉底是一位以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家。
    9:答案B
    解析 学校教育是教育的主体形式。
    10:答案D
    解析
    11:答案A,B,C
    解析
    12:答案B
    解析 一般认为IQ超出140的人属于天才,他们在人口中还不到1%。
    13:答案错误
    解析 “举一反三”是说原有认知结构在迁移过程中不发生实体性的改变,只是得到某种充实。因此它是一种典型的正迁移。
    14:答案B
    解析 1986年4月,第六届全国人民代表大会审议通过《义务教育法》。
    15:答案A
    解析 孔子最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点。
    16:答案B
    解析 素质教育的时代特征就是培养学生的创新精神。
    17:答案B
    解析
    18:答案D
    解析 狼孩心理障碍的主要原因是缺乏社会性刺激,他并不缺乏营养,也有一定的遗传因素。狼的影响是一个原因,但不是主要的。
    19:答案C
    解析
    20:答案正确
    解析 略。
    21:答案B
    解析 一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移属于正迁移。
    22:答案A,B,D
    解析 教育目的是教学的依据,它具有导向、激励和评价的作用。
    23:答案D
    解析 【参考答案】D 【名师点睛】要反驳某一个命题,也就是要确定某一个命题是假的。题干中是一个全称肯定命题,根据对当关系,当一个特称否定命题为真时,相对应的全称肯定命题一定假,所以,需要寻找一个特称否定命题来反驳题干。如果选项D为真,那么可以推出一个特称否定命题:有些哺乳动物不是胎生的。选项B和C都支持题干,选项A对题干没有提出质疑。所以,正确答案是D。
    24:答案A,B,C,D
    解析
    25:答案错误
    解析 群体规范的形成经历三个阶段,其中第一阶段是相互影响阶段,第二阶段是出现一种占优势的意见,第三阶段是由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上的一致性。
    26:答案C,D,E
    解析 教学语言按其传递方向和传递方式的不同,可分为对话语言、朗读语言和独自语言。
    27:答案C
    解析
    28:答案A,B,C,D
    解析 测验主要以笔试进行,是考核、测定学生成绩的基本方法。测验的质量指标主要有效度、信度、难度与区分度。
    29:答案B
    解析 《中华人民共和国教师法》第七条规定:教师有权利参加进修或者其他方式的培训,因此学校剥夺了陈某在职学习,参加进修的权利。
    30:答案C
    解析 略
    31:答案C
    解析 形象联想策略要遵循形象化、组织化与联想化三条原则。
    32:答案B
    解析 根据内化概念选B。
    33:答案D
    解析 关注情境阶段的教师关心的是如何教好每一堂课的内容,一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。(本解析由张恩凯提供)
    34:答案A,D,E
    解析 教育活动中要注意“三结合”,即家庭教育、学校教育和社会教育相结合。
    35:答案A
    解析
    36:答案C
    解析 略
    37:答案D
    解析 认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机。
    38:答案A
    解析 小学生容易把“b”写成“d”,这说明小学生的感知能力不够成熟,感知具有笼统性,精确性比较差的特点。
    39:答案C
    解析 儿童(2~12岁)道德性发展与智力成正相关,并有阶段性。这些阶段是:(1)自我中心阶段(2~5岁);(2)权威阶段(6~8岁);(3)可逆阶段(8~10岁);(4)公正阶段(11~12岁)。
    40:答案错误
    解析 态度与能力虽然都是内部倾向,但能力决定个体能否顺利完成某些任务,态度则决定个体是否愿意完成某些任务。
    41:答案C
    解析
    42:答案错误
    解析 学习动机中等程度时效果最好。
    43:答案D
    解析 略。
    44:答案B
    解析
    45:答案B
    解析
    46:答案C
    解析 根据练习曲线,中间会出现暂时的停顿,即高原期。
    47:答案A,B,C,D
    解析
    48:答案B
    解析 处于关注生存阶段一般是新教师,他们非常关注自己的生存适应性。
    49:答案A
    解析 活动依然具有个人的意义。
    50:答案B
    解析 可逆性指改变人的思维方向,使之回到起点。前运算儿童不能这样思维。
    51:答案A
    解析 康德认为,文化是在公民社会形成过程中产生和形成的,文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。
    52:答案A,B,C
    解析 依据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。(本解析由张恩凯提供)
    53:答案C
    解析 教师的职业道德修养对其行为的选择起决定性作用。
    54:答案A,B,C
    解析 此题主要考查教育心理学帮助教师准确地了解问题的实际应用。
    55:答案D
    解析 能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为诱因。
    56:答案A,C,D
    解析
    57:答案B
    解析 略。
    58:答案C
    解析 罗森塔尔效应也称期待效应,暗示在本质上,人的情感和观念会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。
    59:答案D
    解析 格式刷按钮可以方便地将现有字符或段落的格式复制到别的字符或段落。
    60:答案正确
    解析

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      第6篇    温岭市2019年招聘专业课教师职位表

       2019年浙江省温岭市公开招聘专业课教师计划一览表 招聘序号 招聘职位 招聘人数 专业 招聘单位 1 大提琴演奏教师 1 音乐表演 温岭市实验小学(温岭市联合艺术学校) 》温岭市2019年招聘专业课教师【查看全文】

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