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温岭2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】


1:对于小学生来说,已经懂得自己行为和周围事物的关系,形成自我评价,自我评价是(  )的一种形式。
单项选择题
A、自我控制
B、自我意识
C、自我体验
D、道德品质

2:成就动机主要由三方面的内驱力组成,即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力,它们的地位是固定不变的。(  )
判断题



3:情境教学法的核心在于激发学生的情感。(  )
判断题



4:从教学评价的功能来看,有配置性评价和诊断性评价之分。(  )
判断题



5:现代教育观认为,教师在教育过程中起( )作用。
单项选择题
A、引导
B、主导
C、辅助
D、顾问

6:法国大作家雨果曾经说过,“人类没有任何一种重要的思想不被建筑艺术写在石头上”。建筑如同石头写就的史书一般,记载着人类社会从远古产生一直发展到现在的全部经历,带给我们一把打开历史之门的钥匙。以下你认为正确的是(  )。
单项选择题
A、故宫的宫殿建筑,是全世界规模最宏大、保存最完好的古代皇宫建筑群之,也是中国古代建筑水平最高的杰作
B、欧洲宫殿建筑的第一典范是卢浮宫,被人称为“立体的诗篇,凝固的画卷”
C、沙特尔大教堂高耸人云的建筑结构和形式是典型的拜占庭式建筑
D、17世纪意大利兴起的“洛可可”建筑风格讲究“不规则的造型和奢华的装饰”

7:在小学生品德发展过程中,起主导作用的因素是(  )。
单项选择题
A、学校
B、少年宫
C、同学
D、社会

8:自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的意识。(  )
判断题



9:“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有(  )。
单项选择题
A、情境性
B、创造性
C、示范性
D、个别性

10:教学是学校教育的(  )。
单项选择题
A、唯一工作
B、中心工作
C、必要工作
D、重要工作

11:研究表明,学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。(  )
判断题



12:少先队活动的(  ),要求少先队多接触社会,多接触大自然,多接触科学。
单项选择题
A、自主性原则
B、趣味性原则
C、实践性原则
D、全面性原则

13:必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的(  )。
单项选择题
A、 十五大
B、 十四大
C、 十三大
D、 十二大

14:小学教材的编写,在内容上最重要的是要考虑(  )。
单项选择题
A、形象性与兴趣性
B、娱乐性与生活性
C、科学性与思想性
D、知识性与个性

15:根据需要的起源,可以把人的需要分为生理性需要和社会性需要。(  )
判断题



16:知道“三角形的内角和等于180O”,属于(  )
单项选择题
A、策略性知识
B、陈述性知识
C、条件性知识
D、程序性知识

17:一位老师把自己当作是学生学习和成长的“催化剂”,而不是权威者。这符合(  )学习理论的观点。
单项选择题
A、建构主义
B、人本主义
C、信息加工
D、联结主义

18:长时记忆的容量(  )
单项选择题
A、较大
B、没有限制
C、非常之小
D、为7+9个组块

19:国外有人统计调查了某家族的八代136名成员,发现其中50名都是音乐家,这是遗传决定的。
判断题



20:一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为(  )。
单项选择题
A、负迁移
B、正迁移
C、横向迁移
D、纵向迁移

21:教师对学校或者机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的( )内,作出处理。
单项选择题
A、十日
B、二十日
C、三十日
D、四十日

22:师生共享,有利于良好师生关系的形成。(  )
判断题



23:根据记忆活动有无目的性,可以将记忆划分为(  )。
单项选择题
A、有意记忆和无意记忆
B、形象记忆和抽象记忆
C、机械记忆和意义记忆
D、形式记忆和逻辑记忆

24:教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是(  )
单项选择题
A、20世纪20年代到50年代
B、20世纪80年代以后
C、20世纪60年代到70年代末
D、20世纪90年代起

25:小学阶段的教学应侧重的教学方法是(  )
单项选择题
A、 讲演法
B、 探究的方法
C、 直观的方法
D、 实习的方法

26:复式教学是一种(  )。
单项选择题
A、教学指导思想
B、教学基本原则
C、教学具体方法
D、教学组织形式

27:“完形一顿悟说”的提出者是(  )
单项选择题
A、 桑代克
B、 斯金纳
C、 苛勒
D、 奥苏伯尔

28:根据皮亚杰的理论,能够解决“7×8=56”这个问题的儿童处于(  )。
单项选择题
A、前运算阶段
B、直观动作阶段
C、感知运动阶段
D、具体运算阶段

29:普及义务教育始于奴隶社会。(  )
判断题



30:一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时,说明该教师已进入关注情境阶段。(  )
判断题



31:长时记忆的信息提取有两种基本形式,包括(  )。
多项选择题
A、复述
B、回忆
C、再认
D、组块

32:各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化,在儿童早期(  )最为突出。
单项选择题
A、附属内驱力
B、自我提高内驱力
C、认知内驱力
D、情感内驱力

33:欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在(  )。
单项选择题
A、18世纪末19世纪初
B、19世纪中叶
C、19世纪末20世纪初
D、20世纪中叶

34:我国学校课程的雏形“六艺”是指(  )。
单项选择题
A、“诗、书、礼、乐、射、数”
B、“诗、书、礼、乐、御、数”
C、“礼、乐、射、御、书、数”
D、“礼、乐、射、御、诗、画”

35:美国行为主义心理学家华生主张(  )。
单项选择题
A、 遗传决定论
B、 环境决定论
C、 二因素论
D、 教育万能论

36:陈老师对自己高标准严要求,真正把自己融人了学校、融人了教育之中。工作以来,除了公假,他从不缺席,几乎不请事假。每每到中心小学或镇政府参加完会议,他总要赶回学校继续上课或忙于管理学校事务。该教师的行为主要体现了( )。
单项选择题
A、爱岗敬业的职业道德
B、教书育人的职业道德
C、关爱学生的职业道德
D、终身学习的职业道德

37:小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于(  )。
单项选择题
A、经典性条件反射
B、操作性条件反射
C、联结反应
D、习惯成自然

38:关注情境阶段的教师,更多地考虑的是学生的个别差异。(  )
判断题



39:某学生在英语测验中取得了高分,他将成功归因于运气好,这种归因具有的特性是(  )。
单项选择题
A、内部一稳定一可控的
B、内部一不稳定一不可控的
C、外部一稳定一可控的
D、外部一不稳定一不可控的

40:下列哪些形式属于正式评价?( )。
多项选择题
A、观察
B、测验
C、谈话
D、问卷

41:在个性中具有核心意义的是(  )
单项选择题
A、能力
B、气质
C、性格
D、动机

42:评价量表和行为检查单有一定的关系。(  )
判断题



43:不直接指向知识和学习任务本身,而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源,这是(  )
单项选择题
A、附属内驱力
B、认知内驱力
C、交往内驱力
D、自我提高的内驱力

44:下列关于文学常识的说法中,错误的是( )。
单项选择题
A、歌德是德国文学最高成就的代表者,代表作品有《少年维特之烦恼》《浮士德》
B、席勒是德国诗人、剧作家,代表作品有《阴谋与爱情》《德国,一个冬天的童话》
C、易卜生是挪威戏剧家,“问题剧”的代表作家,代表作品有《玩偶之家》《国民公敌》
D、泰戈尔是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者,代表作品有《飞鸟集》《新月集》

45:学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成,即(  )。
多项选择题
A、强化的内驱力
B、认知的内驱力
C、好奇的内驱力
D、自我提高的内驱力

  • E、附属的内驱力

    46:通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是发现教学。(  )
    判断题



    47:下列关于文化艺术的表述,不正确的是(  )。
    单项选择题
    A、芭蕾舞起源于意大利,兴盛于法国
    B、印象派绘画的代表人物有莫奈、马奈、凡·高等
    C、北宋中期的文人画多以山水、花鸟为主要内容
    D、中国传统的弹拨乐器有古筝、扬琴、琵琶、马头琴等

    48:适用于介绍具有非时间性联系的事理知识的是(  )。
    单项选择题
    A、横向叙述
    B、纵向叙述
    C、交叉叙述
    D、描述性叙述

    49:多种感官参与学习能有效地增强记忆。 (  )
    判断题



    50:学生座位的安排不会影响课堂教学和学习。 (  )
    判断题



    51:对教师的行为选择起决定作用的是其(  )。
    单项选择题
    A、学科专业水平
    B、认知能力状况
    C、职业道德修养
    D、身体健康状况

    52:教育心理学家根据教师的在不同时期关注的焦点问题不同.将教师成长分为三个阶段,一般来说,新教师最关注的问题是(  )。
    单项选择题
    A、教学情境有关问题
    B、自我生存有关问题
    C、学生发展有关问题
    D、自我实现有关问题

    53:学生在学习体操过程中,各种动作要素之间的协调性较差,常有多余动作,这是什么性质的问题?(  )
    单项选择题
    A、动作幅度
    B、动作结构
    C、动力力量
    D、动力速度

    54:我国学校教学的基本组织形式是(  )
    单项选择题
    A、分组教学
    B、复式教学
    C、班级授课
    D、个别教学

    55:父亲将两瓶一样重的饮料分给6岁的小明和8岁的小光两兄弟,开始两个孩子都知道两瓶饮料是一样多的,父亲将其中一瓶倒入了一个大杯中,另一瓶倒人了两个小杯中,让小明先挑选。小明选了大杯饮料并说:“这杯多。”小光在一旁说道:“其实,两边是一样多的。”可以判断出小明和小光分别处于(  )。
    单项选择题
    A、感知运动阶段和前运算阶段
    B、前运算阶段和具体运算阶段
    C、感知运动阶段和具体运算阶段
    D、具体运算阶段和形式运算阶段

    56:“多一把尺子,就多一个好学生”,这反映的评价观是(  )。
    单项选择题
    A、学生是评价的主体
    B、评价是促进学生发展的“泵”
    C、评价应该多关注过程
    D、评价标准应该多元化

    57:德育是指教育者培养受教育者(  )的教育。
    单项选择题
    A、 政治立场和观点
    B、 政治思想品质
    C、 共产主义道德品质
    D、 品德

    58:班队活动的最基本原则是( )。
    单项选择题
    A、教育性原则
    B、自主性原则
    C、针对性原则
    D、多样性原则

    59:质检部门对A、B、C、D、E五种不同品牌的32寸平板电视机进行检测,发现:A的耗电量低于B,B的耗电量不比C高.D的耗电量不如E低,E的耗电量不如B低,其中两种品牌电视机的耗电量是相同的。 以下论述肯定与以上事实不符的一项是( )。
    单项选择题
    A、B和C的耗电量相同
    B、A和C的耗电量相同
    C、A的耗电量低于D
    D、E的耗电量不如C高

    60:认知心理学家认为,儿童学会用绳子打结不属于问题解决,其理由是(  )。
    单项选择题
    A、它所要求的心理活动太简单
    B、它不必客服认知障碍
    C、它不是在人的头脑内完成的
    D、它不需要复杂的认知活动

    1:答案B
    解析 自我评价是自我意识的一种形式,是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。它是自我意识发展的产物。
    2:答案错误
    解析 成就动机的三个方面所占的比重并不是一成不变的,通常随着年龄、性别、个性特征、社会地位和文化背景等因素的变化而变化。
    3:答案正确
    解析
    4:答案正确
    解析 略。
    5:答案B
    解析 【参考答案】B 【名师点睛】现代教育观强调教师的主导作用和学生的主体作用。
    6:答案A
    解析 被人称为“立体的诗篇,凝固的画卷”的欧洲宫殿建筑是法国的凡尔赛宫。沙特尔大教堂高耸入云的建筑结构和形式是典型的哥特式建筑风格。讲究“不规则的造型和奢华的装饰”的建筑风格是“巴洛克”风格。故选A。
    7:答案A
    解析 学校教育在人的身心发展中起主导作用,也在儿童品德发展过程中起着主导作用。
    8:答案正确
    解析 略。
    9:答案B
    解析 教育对象的特殊性和教育情景的复杂性决定了教师劳动具有创造性。
    10:答案B
    解析 教学是学校教育的中心工作,而非唯一工作。
    11:答案错误
    解析 学生的态度和品德特征与家庭的教养方式有密切关系。
    12:答案C
    解析
    13:答案B
    解析 党的十二大把教育科技列为社会主义现代化建设的三大战略重点之一。十三大又提出“把发展科学技术和教育事业放在首要位置”,十四大再次强调“必须把教育摆在优先发展的战略地位”。
    14:答案C
    解析
    15:答案正确
    解析
    16:答案B
    解析 陈述性知识也叫描述性知识,是个人能用言语进行直接陈述的知识,主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题。
    17:答案B
    解析 人本主义的学生中心模式又称为非指导性教学模式。在这个模式中,教师最富有意义的角色不是权威。而是“助产士”和“催化剂”。
    18:答案B
    解析 长时记忆保存时间长,容量没有限制。
    19:答案错误
    解析 遗传素质是人的发展的生物前提,为人的发展提供了可能性。但决定不了人的身心发展的现实性。
    20:答案B
    解析 一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移属于正迁移。
    21:答案C
    解析 【参考答案】C 【名师点睛】教师对学校或者机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的三十日内,作出处理。
    22:答案正确
    解析
    23:答案A
    解析
    24:答案C
    解析 教育心理学的初创时期(20世纪20年代以前);发展时期(20世纪20年代到50年代末);成熟时期(20世纪60年代到70年代末);完善时期(20世纪80年代以后)。(本解析由张恩凯提供)
    25:答案C
    解析
    26:答案D
    解析
    27:答案C
    解析
    28:答案D
    解析 处于具体运算阶段的儿童,思维运算必须有具体的事物支持,已经可以进行简单的抽象思维。
    29:答案错误
    解析 普及义务教育始于资本主义社会。
    30:答案错误
    解析 常思考这样的问题的教师还处在关注生存阶段。
    31:答案B,C
    解析
    32:答案A
    解析 各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化,在儿童早期附属内驱力最为突出。
    33:答案C
    解析 19世纪末和20世纪初,在欧美一些国家开始出现各种新的教育思潮,并逐步形成一场范围广泛的教育革新运动,对现代欧美教育产生了深远的影响。
    34:答案C
    解析
    35:答案B
    解析 华生是环境决定论的典型代表。
    36:答案A
    解析 【参考答案】A 【名师点睛】《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中爱岗敬业的要求:忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。题干中陈老师的行为主要体现了其爱岗敬业的职业道德。
    37:答案B
    解析 操作性条件反射的基本过程是一个操作出现以后,有强化刺激尾随,则该操作的概率就增加。
    38:答案错误
    解析
    39:答案D
    解析
    40:答案B,D
    解析 正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估,且采用的评价工具比较客观。
    41:答案C
    解析 性格是人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征。性格是个性的核心成分,是个体最鲜明最重要的个性心理特征。
    42:答案正确
    解析 二者都要求教师对学生的行为进行判断,可以在观察过程中或结束后使用。但二者的评价标准不同,检查单只需做定性判断,而等级评价量表要做定量判断。
    43:答案D
    解析 自我提高的内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。它不直接指向知识和学习任务本身,而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源。(本解析由张恩凯提供)
    44:答案B
    解析 【参考答案】B 【名师点睛】《德国,一个冬天的童话》是德国诗人、政论家海涅的代表作,故B项错误,应选。其他三项均正确。
    45:答案B,D,E
    解析 成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力组成。
    46:答案正确
    解析
    47:答案D
    解析
    48:答案A
    解析
    49:答案正确
    解析 多种感官参与能从多个角度获得不同的信息,能加深对知识的理解,因此能有效地增强:记忆。
    50:答案错误
    解析 研究表明,不同的位置,师生互动的程度不同,因此会影响教学和学习。
    51:答案C
    解析 教师的职业道德修养对其行为的选择起决定性作用。
    52:答案B
    解析 教师从新手到专家的成长历程依次经历三个阶段:关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。其中,新教师最关注自我生存有关问题。
    53:答案B
    解析 学生学习体操的过程属于模仿。由操作模仿阶段的动作特点可知应为动作结构。
    54:答案C
    解析
    55:答案B
    解析 题目中是液体质量守恒问题,前运算阶段(2~7岁)没有出现守恒概念,具体运算阶段(7~11岁)守恒观念形成。此题可以根据两兄弟的年龄及是否出现守恒概念选出答案,小明处于前运算阶段,小光处于具体运算阶段。
    56:答案D
    解析 “尺子”在教学评价中相当于标准,题干的描述说明了评价标准应该多元化。
    57:答案D
    解析 德育是教育者按照一定社会或阶级的要求,有目的、有计划、系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响,通过受教育者积极的认识、体验、身体力行,以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。简言之,德育就是教师有目的地培养学生品德的活动。
    58:答案A
    解析 教育性原则是班队活动的最基本原则。班队活动的教育性原则就是要求在组织和开展班队活动时,要以对学生的教育与发展有积极影响和有力的促进为目的。任何班队活动都要以教育性原则为前提.故选A。
    59:答案B
    解析 题干描述的条件都涉及两种品牌耗电量的高低,可进行排序。在排序时需要注意“不如……低”除了可以表示“高于”还可以表示“等于”。 根据题干可用符号将各种品牌电视机的耗电量关系表示如下:A<B≤C,B≤E≤D。因此.A<C.B项错误。A项,B与C的耗电量有可能相同;根据公式可得A<B≤E≤D,即C项正确:无法判断C与E的耗电量高低,D项不一定为假。故答案选B。
    60:答案C
    解析 问题解决是通过内在的心理加工进行的,而用绳子打结不需进行心理加工,因此不是问题解决。

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