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温岭2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】


1:题录、书目、索引、题要和文摘等属于(  )。
单项选择题
A、一次文献
B、二次文献
C、三次文献
D、四次文献

2:以下不涉及问题解决过程的学说有( )。
单项选择题
A、桑代克的尝试错误说
B、苛勒的顿悟说
C、巴甫洛夫的经典性条件作用论
D、杜威的分阶段说

3:马斯洛的需要层次理论中最低的层次是(  )。
单项选择题
A、生理需要
B、自我实现需要
C、安全需要
D、尊重需要

4:小学教育在义务教育中的地位主要表现在(  )。
单项选择题
A、强制性发展性基础性
B、普及性基础性发展性
C、强制性发展性普及性
D、普及性基础性强制性

5:已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在(  )
单项选择题
A、2岁
B、4岁
C、5岁以前
D、1~3岁

6:在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为(  )。
单项选择题
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低谷现象

7:在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是(  )
单项选择题
A、程序教学
B、合作学习
C、情境教学
D、发现教学

8:少先队是少年儿童的先进性组织。( )
判断题



9:小学阶段是发展学生个性(  )。
单项选择题
A、并不重要的时期
B、非常重要的奠基时期
C、没有效果的时期
D、最不会受外界影响的时期

10:练习律、效果律、准备律是(  )的三大定律。
单项选择题
A、工具说
B、联结说
C、认知说
D、人本主义

11:儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展(  )规律的反映
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性

12:“拔苗助长”违背了人发展的(  )。
单项选择题
A、平衡性
B、顺序性
C、互补性
D、个别差异性

13:殷老师特别喜欢学习,不仅上班的时候积极听老教师的课,而且在业余时间自修研究生课程,潜心研究教学法。她虽然很年轻,但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师(  )。
单项选择题
A、有专业成长理念
B、有课程研发意识
C、有团结协作意识
D、有关爱学生思想

14:在操作技能的学习过程中,当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时,技能的学习就进入到了(  )
单项选择题
A、定向阶段
B、模仿阶段
C、熟练阶段
D、整合阶段

15:小学生周某旷课一天,学校未与其家长联系。该校的做法(  )。
单项选择题
A、合法,是学生自己违反校规
B、合法,是家长未尽监护职责
C、不合法,学校应派学生出去寻找
D、不合法,学校应及时与家长联系

16:自我意识的水平制约着个人对自己的人格形成和发展进行评价的能力。 (  )
判断题



17:我国制定教育目的的理论基础是(  )。
单项选择题
A、《义务教育法》
B、马克思关于人的全面发展的理论
C、我国优秀的教育传统
D、西方先进的教育教学经验

18:下列文学常识叙述中错误的是( )。
单项选择题
A、《母亲》是世界文学史上第一部描写无产阶级革命斗争的不朽著作,列宁曾对它给予高度评价,称赞它为“一部非常及时的书”
B、我国现代文学的分期是从1919年五四运动以后至1949年新中国成立之前,这个历史时期的文学称为新文学,即现代文学,《狂人日记》就是第一篇现代白话小说
C、被称为唐宋八大家的作家有韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、李清照、苏轼、苏洵、苏辙
D、莎士比亚的四大悲剧是:《奥赛罗》《哈姆雷特》《李尔王》《麦克白》

19:滑滑板、溜冰属于(  )动作技能。
单项选择题
A、徒手型
B、细微型
C、不连续的
D、器械型

20:人们常说“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的(  )。
单项选择题
A、互补性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性

21:学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是(  )。
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、纵向迁移
D、横向迁移

22:生理自我基本成熟的时间在(  )。
单项选择题
A、1岁左右
B、3岁左右
C、6岁左右
D、9岁左右

23:高尚的学习动机的核心是(  )。
单项选择题
A、利他主义
B、以国家为重
C、大公无私
D、无私奉献

24:记忆提取等单一的认知活动也是问题解决。(  )
判断题



25:“百年大计,教育为本”思想的提出是在党的(  )。
单项选择题
A、十二大
B、十三大
C、十四大
D、十五大

26:下列文学常识的表述不正确的一项是( )。
单项选择题
A、章回小说中常出现“话说”、“看官”等字眼,可明显看到话本的痕迹与影响
B、“论”是一种以论证为主要议论方式,以分析透彻为宗旨的文体。一般而言,人物论、史论等较庄重的内容大多采用这一文体,如贾谊的《过秦论》、苏洵的《六国论》
C、“疏”也称奏疏、奏章,是臣下向君王进言的文书。一般采用分条陈述的方式,贾谊的《论积贮疏》是“疏”中的名篇
D、唐宋传奇是魏晋笔记小说上发展起来的一种情节曲折奇特,结构完整的短篇小说,《灌园叟晚逢仙女》就是其中的名篇之一

27:Word 2010中,工具栏上的按钮( )。
单项选择题
A、固定不变
B、可以通过“视图”选项卡上的相关命令进行增减
C、可以通过拖动方式删除
D、不可以移动位置

28:复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中,并将学习材料保持于(  )
单项选择题
A、感觉记忆
B、瞬时记忆
C、短时记忆
D、长时记忆

29:班主任了解学生的方法有(  )。
多项选择题
A、观察法
B、谈话法
C、书面材料和学生作品分析法
D、调查访问

30:根据韦克斯勒智力测验量表,被称为天才的人,其智力必须超过(  )。
单项选择题
A、100
B、120
C、140
D、130

31:对程序教学贡献最大的心理学家是 ( )
单项选择题
A、斯金纳
B、普莱西
C、布鲁纳
D、加涅

32:学习策略知识不是孤立的,不能脱离专门知识。 (  )
判断题



33:影响问题解决的主要因素有( )
多项选择题
A、个体的性格特征
B、定势与功能固着
C、问题特征
D、已有的知识与经验

34:学生将不同渠道获取的同一类信息进行综合,结合自己原有的知识。重新整理、组织、存储,并能够简洁明了地传递给他人的能力是(  )。
单项选择题
A、信息获取能力
B、信息分析能力
C、信息加工能力
D、信息利用能力

35:学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和(  )。
单项选择题
A、名誉权和荣誉权
B、公正评价权
C、隐私权
D、A格尊严权

36:班主任学期计划一般包括(  )。
多项选择题
A、基本情况
B、班级工作的内容
C、班级工作的要求和措施
D、本学期中主要活动与安排

37:新课程改革中提出的课程“三维目标”是(  )。
单项选择题
A、知识、智力、能力
B、基本知识、基本技能、基础性学力
C、知识与技能,过程与方法,情感、态度、价值观
D、知识、智力、情感

38:为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为( )。
单项选择题
A、终身教育
B、普通教育
C、职业教育
D、义务教育

39:教师即学生学习的促进者,是教师角色特征中的核心特征。(  )
判断题



40:心智技能与操作技能相比,在结构上的特点具有(  )
单项选择题
A、简缩性
B、内潜性
C、观念性
D、整体性

41:班杜拉认为,人的学习最重要的形式是(  )
单项选择题
A、发现学习
B、合作学习
C、观察学习
D、有意义学习

42:学校德育的主要途径是(  )。
单项选择题
A、课外活动
B、各科教学
C、政治课
D、班主任工作

43:班级活动的主要形式是(  )
单项选择题
A、小组活动
B、集体活动
C、个别教育
D、主题班会

44:评价要关注学习的结果,也要关注学习的( )。
单项选择题
A、成绩
B、目的
C、过程
D、方法

45:鸡蛋一般不能洗了以后存放,是因为(  )。
单项选择题
A、易被细菌侵入变坏
B、易变软
C、易破
D、会带走鸡蛋中的养分

46:对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式。(  )
判断题



47:班级里的小集团属于(  )
单项选择题
A、松散群体
B、联合群体
C、正式群体
D、非正式群体

48:美国人力资本理论者认为,教育对国民经济增长的贡献是(  )。 A.17%B.28%     C.33%D.70%
单项选择题

49:先行组织者教学策略是给学习者提供(  )
单项选择题
A、图表
B、新知识
C、认知框架
D、以上都对

50:若需计算Excel某工作表中A1、B1、Cl单元格的数据之和,需使用的计算公式是( )。
单项选择题
A、=COUNT(A1:Cl)
B、=SUM(A1:Cl)
C、=SUM(A1,Cl)
D、=MAX(A1:Cl)

51:哥白尼的“太阳中心说”并非真正科学,但他的巨大进步意义在于( )。
单项选择题
A、为近代科学奠定了基础
B、使自然科学从神学中解放出来
C、使人们认识到人类是地球的主人
D、确立了人类新的宇宙观

52:西欧中世纪主要学校类型是教会学校,分为(  )几个层次。
多项选择题
A、宫廷学校
B、主教学校
C、僧院学校
D、大主教学校

  • E、教区学校

    53:班主任教育工作的重点应该放在( )。
    单项选择题
    A、阶段性班级活动
    B、日常性班级活动
    C、课外班级活动
    D、校外班级活动

    54:提出掌握学习的心理学家是(  )。
    单项选择题
    A、华生
    B、杜威
    C、加涅
    D、布卢姆

    55:根据柯尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是(  )。
    单项选择题
    A、“好孩子”取向阶段
    B、惩罚和服从取向阶段
    C、良心或原则取向阶段
    D、权威和社会秩序取向阶段

    56:机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,这体现了个体的身心发展具有(  )。
    单项选择题
    A、顺序性
    B、阶段性
    C、不平衡性
    D、互补性

    57:某中学生认为,法律或道德是一种社会契约。为维护社会公正,每个人都必须履行自己的权利和义务。但同时他也认为,契约可根据需要而改变,使之更符合大众权益。根据柯尔伯格的道德发展理论,该生的道德判断处于(  )
    单项选择题
    A、前习俗水平
    B、习俗水平
    C、后习俗水平
    D、普遍伦理取向阶段

    58:有人把学业失败的原因说成是努力不够,这种归因属于(  )
    单项选择题
    A、内部而稳定的归因
    B、外部而不稳定的归因
    C、外部而稳定的归因
    D、内部而不稳定的归因

    59:某同学为了得到老师的表扬而努力学习,这种学习需要称为(  )。
    单项选择题
    A、认知内驱力
    B、自我提高内驱力
    C、附属内驱力
    D、一般内驱力

    60:委托任务和组织活动是属于(  )。
    单项选择题
    A、说服法
    B、榜样法
    C、锻炼法
    D、陶冶法

    1:答案B
    解析 二次文献是对原始文献加工、整理,使之系统、条理化的检索性文献。一般包括题录、书目、索引、提要和文摘等。
    2:答案C
    解析 略
    3:答案A
    解析 马斯洛的需要层次理论中最低层是生理需要,最高层次是自我实现需要。
    4:答案D
    解析
    5:答案A
    解析 2岁是儿童口头语言发展的关键期,4岁是形状知觉形成的关键期,4~5岁是学习书面语言的关键期。
    6:答案C
    解析 练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为高原现象。
    7:答案C
    解析 定义:情境教学指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。(本解析由张恩凯提供)
    8:答案错误
    解析 少先队是少年儿童的群众性组织。
    9:答案B
    解析 所谓个性就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。个性又是在个体生活过程中逐渐形成的,它在很大程度上受社会文化、教育教养内容和方式的塑造。特别是儿童在小学阶段,第一次脱离父母进入集体生活,这时是形成个性的非常关键时期。
    10:答案B
    解析
    11:答案B
    解析 如果强调儿童身心发展的两个发展期,是阶段性的反映。而本题强调的是这两个时期的高速发展的特点,故反映了不平衡性。
    12:答案B
    解析 拔苗助长故事盼寓意是批评了违背植物生长规律的行为,教学中“拔苗助长”违背了人发展的顺序性。
    13:答案A
    解析 殷教师的做法体现了终身学习的理念,这是实现教师专业发展的重要方法。
    14:答案D
    解析 D在操作整合阶段,视觉控制不起主导作用,逐渐让位于动觉控制。
    15:答案D
    解析 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定:中小学生旷课的,学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。题干中,学生旷课,学校未与家长取得联系,这种做法是不合法的。
    16:答案错误
    解析 自我意识的水平制约的是人格形成和发展的调节能力。
    17:答案B
    解析 马克思关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。
    18:答案C
    解析 【参考答案】C 【名师点睛】唐宋八大家是:韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏轼、苏洵、苏辙。
    19:答案D
    解析 依靠器械等来实现的操作技能属于器械型操作技能。
    20:答案B
    解析
    21:答案B
    解析 负迁移是指一种经验的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。正迁移指一种 经验的获得对一种学习起促进作用。纵向迁移指处于不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的相互影响,也可以说是上位的较高层次的经验与下位的较低层次的经验之间的相互影响。横向迁移是指处于同一层次(抽象和概括程度相同)的学习间的相互影响,即难度和复杂程度大致属同一水平的学习之间的迁移。
    22:答案B
    解析 生理自我基本成熟的时间在3岁左右。
    23:答案A
    解析 高尚的学习动机的核心是利他主义,学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。
    24:答案错误
    解析 问题解决包含一系列的心理活动,单一的认知活动不是问题解决,因此,题干错。
    25:答案B
    解析 1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“教育必须为社会主义现代化建设服务,社会主义现代化建设必须依靠教育。”1987年,党的十三大进一步提出“百年大计,教育为本。”
    26:答案D
    解析 【参考答案】D 【名师点睛】《灌园叟晚逢仙女》出自冯梦龙的“三言”之一《醒世恒言》,属拟话本,不是传奇。
    27:答案B
    解析 【参考答案】B 【名师点睛】word 2010中,工具栏上的按钮可以通过“视图”选项卡上的相关命令进行增减。
    28:答案C
    解析 复述主要是指对学习材料的言语重复,它既可以表现为出声的外部言语,也可以表现为默默的在头脑内部的言语活动。主要作用是把注意维持在目前的学习材料中,并将学习材料保持于短时记忆中。
    29:答案A,B,C,D
    解析 ABCD四项均为班主任了解学生采用的一般方法。
    30:答案C
    解析
    31:答案A
    解析
    32:答案正确
    解析 因为脱离专门知识内容的单纯训练,难以保证学生提高学习策略水平。
    33:答案B,C,D
    解析 影响问题解决的主要因素有:1、问题的特征。2、已有的知识经验。3、定势和功能固着。(本解析由张恩凯提供)
    34:答案C
    解析
    35:答案B
    解析
    36:答案A,B,C,D
    解析 学期计划比较完整,一般包括三大部分:(1)基本情况;(2)班级工作的内容、要求和措施;(3)本学期中主要活动与安排。
    37:答案C
    解析
    38:答案A
    解析 【参考答案】A 【名师点睛】终身教育主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。终身教育思想已经成为很多国家教育改革的指导思想。终身教育是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度。
    39:答案正确
    解析 略。
    40:答案A
    解析
    41:答案C
    解析
    42:答案B
    解析 教学是学校工作的中心,学校德育的主要途径就是各学科教学,通过学科渗透的方式开展德育。
    43:答案D
    解析
    44:答案C
    解析 本题考查数学新课标关于评价的建议。评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学。评价不仅要关注学生的学习结果,更要关注学生在学习过程中的发展和变化。故选C。
    45:答案A
    解析 鸡蛋结构为核心区的蛋黄、外围的蛋清、外面的蛋壳,这是一般人能够看到的,而不为人所知的是蛋壳外面还有一层薄薄的蛋白质膜,这层膜非常薄,颜色透明,以至于肉眼无法分辨,它的作用就是阻碍外界细菌侵入鸡蛋。如果清洗鸡蛋,不仅洗掉了鸡蛋表面的灰尘,也会洗掉鸡蛋的保护膜,导致细菌侵入,鸡蛋坏掉。故选A。
    46:答案错误
    解析
    47:答案D
    解析
    48:答案C
    解析 舒尔茨对l929—1957年美国教育投资与经济增长的关系作了定量研究,得出如下结论:各级教育投资的平均收益率为l7%;教育投资增长的收益占劳动收入增长的比重为70%;教育投资增长的收益占国民收入增长的比重为33%。
    49:答案C
    解析 先行组织者,是先于学习任务本身呈现的一种引导材料,它的抽象、概括和综合水平高于学习任务,并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。这种引导性材料的实质是提供了一个认知框架。(本解析由张恩凯提供)
    50:答案B
    解析 COUNT是计数函数,SUM是求和函数,MAX是最大值函数,计算数据之和应使用求和函数,公式为=SUM(A1:C1)。
    51:答案B
    解析 哥白尼在他的名著《天体运行论》中提出了“太阳中心说”:地球和行星绕轴自转,并围绕太阳公转。哥白尼这一学说的意义在于:①它是人类对天体认识的一个飞跃,它推翻了统治天文学界l000多年的托勒密的“地球中心说”.它使人们不被表面现象所惑。对天体运行达到了正确的、科学的认识;②它推翻了基督教神学关于上帝创世界、选定地球为宇宙中心的谬论,是向教会权威的挑战,促使自然科学从基督教神学中解放出来.从而得到迅速的发展。
    52:答案C,D,E
    解析
    53:答案B
    解析 班级的组织管理,是通过各种活动实现的,组织开展相关活动构成了班主任工作的重要内容。根据班级活动的时间分布.可以将班级活动分为日常性和阶段性两大类。班主任教育工作的重点应放在日常性班级活动管理上。故选B。
    54:答案D
    解析 掌握学习是由布卢姆提出来的。
    55:答案C
    解析 根据柯尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。
    56:答案D
    解析
    57:答案C
    解析 C处于后习俗水平的社会契约取向阶段,认识到法律或习俗的道德规范是一种社会契约,大家可以相互承担义务和享有权利,利用法律可以维持公正。
    58:答案D
    解析
    59:答案C
    解析 认知内驱力指一种学生渴望了解、理解,并掌握知识的需要。附属内驱力指一个人想获得自己所附属的长者的赞许和认可,取得应有的赏识的需要。自我提高内驱力指个体因自己胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。一般内驱力说法不妥。题干所述属于附属内驱力。
    60:答案C
    解析

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      第2篇    温岭小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【考试版】

      1:心理学家的研究表明,所有的小学生都达到了形式运算阶段。(  )
    判断题



    2:专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在(  )
    多项选择题
    A、专家教师课时计划更简洁
    B、专家教师课时计划更灵活
    C、专家教师注重以学生为中心来制订课时计划
    D、专家教师的课时计划具有预见性
    E、专家教师注重细节

    3:颜回说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这反映了德育的(  )。
    单项选择题
    A、因材施教原则
    B、疏导原则
    C、导向性原则
    D、教育影响的一致性原则

    4:增加要学习新材料的相关信息,以达到促进学生对新材料理解和记忆的目的。这种方法是(  )。
    单项选择题
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    B、【查看全文】

      第3篇    温岭2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】

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    判断题



    2:调节策略属于学习策略的(  )
    单项选择题
    A、认知策略
    B、提问策略
    C、元认知策略
    D、资源管理策略

    3:布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括(  )
    多项选择题
    A、反思日记
    B、详细描述
    C、交流讨论
    D、关注问题
    E、行动研究

    4:研究表明,适当的教育训练可以加快各个认知发展阶段转化的速度。(  )
    判断题



    5:提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手?(  )
    多项选择题
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      第4篇    温岭2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】

      1:在教育、教学或学习计划实施的前期阶段所开展的评价,被称为()
    单项选择题
    A、形成性评价
    B、总结性评价
    C、诊断性评价
    D、总结性评价

    2:个人能用语言描述的知识属于()。
    单项选择题
    A、感性知识
    B、理性知识
    C、陈述性知识
    D、程序性知识

    3:根据动作的连贯与否可将操作技能分为()。
    多项选择题
    A、细微型操作技能
    B、粗放型操作技能
    C、连续型操作技能
    D、断续型操作技能
    E、开放型操作技能

    4:对一切教育工作具有指导意义,是教育的根本性问题的是()。
    单项选择题
    A、教育规律
    B、教育任务
    C、教育性质
    D、教育目的

    5:下列哪场战役不是【查看全文】

      第5篇    温岭中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【网友整理版】

      1:教师的专业能力就是指教师的()
    单项选择题
    A、设计教学的能力
    B、知识拓展的能力
    C、教学创新能力
    D、教育教学能力

    2:师生关系可分为()
    多项选择题
    A、社会关系
    B、教育关系
    C、心理关系
    D、朋友关系
    E、合作关系

    3:通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为称为()。
    单项选择题
    A、行为塑造
    B、行为训练
    C、行为矫正
    D、行为强化

    4:记忆的发展是从机械记忆到意义记忆,思维的发展是从具体思维到抽象思维,这说明学生的身心发展具有【】
    单项选择题
    A、顺序性与阶段性
    B、不均衡性
    C、个体差异性
    D、整体性

    5:学校教育心理【查看全文】

      第6篇    温岭事业单位招聘2018年考试真题及答案解析【最全版】

      1:人类文化的发展,经过旧石器时期晚期以后,先后进入新石器时代及金属时代……从新石器时代到现在至多不过一万年,从金属时代到现在不过数千年,人们开始利用电能到现在不过一百多年,原子能的利用则仅是最近几十年的事,而新石器时代以前的发展阶段,则动辄以数十万年到千百万年计。对以上这段话理解最准确的是()。
    单项选择题
    人类文化发展不是等速运动,而是类似一种加速运动,愈到后来,前进的速度愈是成倍提高
    人类文化的发展进程是缓慢的,这是一个客观存在,是不以人的意志为转移的
    金属时代是人类文化发展中的一个关键时期,从那以后,电能、原子能被广泛应用,迅速地促进了人类社会的发展
    人类文化发展的不同阶段,时间长短不一,有的需数十万年,有的则只需短短几十年

    2:我们国家和民族的文化遗产的确得天独厚,无比丰富,但我们要对历史对文化心存________,而不能【查看全文】

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